الأحد، 30 مايو 2021

قرب العشرة

           قرب العشرة          

  عبارات أستطيع:    يبدأ باستخدام الأزواج العددية ل ١٠ لتكوين جسراً للعشرة عند الجمع / الطرح. مثال: ٨ + ٣ ، أضف ٢ ثم ١


  التعلم القبلي:    فكر في هذا السؤال.


  التمهيد:    أكتب أزواج العدد ١٠

  نشاط (١):    شاهد العرض المرئي لتتعرف على الأعداد قرب العشرة

  نشاط (٢):    كيف يمكن إيجاد ناتج جمع عددين مجموعهما قرب العشرة.

  نشاط (٣):    كتاب التلميذ صفحة ٤٤

  نشاط (٤):    الآن هل يمكننا الاستفادة من درس قرب العشرة لإيجاد ناتج جمع ٣ أعداد؟؟

  إغلاق الدرس:    اضغط على الرابط للوصول إلى النشاط التفاعلي.

  الواجب:    حديقة المعرفة (٢٢) في المنظرة


‌أنصاف الأعداد وأنصاف الأشكال

   التعلم القبلي:    اضغط على الرابط للوصول للنشاط.

  التمهيد:    

          أنصاف الأعداد وأنصاف الأشكال          

  عبارات أستطيع:    
١. أستطيع أن أجد نصف مجموعة مكونة من ٢ أو ٤ أو ٦ أو ٨ أو ١٠ عناصر.
٢. أستطيع أن أجد نصف الشكل.
٣. أستطيع أن أشارك مجموعة من العناصر (الأشياء) بين شخصين.

  نشاط (١):    قم بتقسيم الأشياء في مجموعتين لتوجد نصف كل عدد:





  نشاط (٢):    

  نشاط (٣):    

  نشاط (٤):    ضع إشارة (
) أسفل الشكل الذي عند تقسيمه أعطى نصفين متساويين ، وإشارة () أسفل الشكل الذي لا يمثل نصفين.

  إغلاق الدرس:    اضغط على الروابط لحل الأنشطة التفاعلية.



  الواجب:    حديقة المعرفة (٢١) في المنظرة

الأربعاء، 26 مايو 2021

التساوي (٢)


          التساوي (٢)          

  عبارات أستطيع:    
# أستطيع أن أستخدم علامة يساوي (=) بشكل صحيح في الجمل العددية ، على سبيل المثال ٦ + ٣ = ٩

  سير الدرس:    اضغط على الروابط للوصول إلى الأنشطة.





  الواجب:    حديقة المعرفة (١٩) في المنظرة



الضعف وقرب الضعف (٢)

          الضعف وقرب الضعف (٢)          

   عبارات ‌أستطيع:   
١. أستطيع أن أجد ضعف أي عدد مكون من رقم واحد.
٢. أستطيع أن أجد قرب المضاعفات باستخدام المضاعفات المعروفة له.

   التعلم القبلي:    اضغط على الرابط للوصول إلى النشاط
https://www.bookwidgets.com/play/g3fIueAF-iQAF7TACfAAAA/HCHSPHM/ld-f-wqrb-ld?teacher_id=6157350300811264

  نشاط (١):    هيا بنا نشاهد هذا العرض المرئي لفهم الضعف وقرب الضعف.

  نشاط (٢):    هيا بنا نشاهد هذا العرض المرئي لفهم المزيد حول الضعف وقرب الضعف.

  نشاط (٣):    فكر في هذا النشاط في كتاب التلميذ صفحة ٤٠

  إغلاق الدرس:    اضغط على الرابط لحل النشاط ، أدر القرص وأجب عن الأسئلة

  الواجب:    حديقة المعرفة (٢٠) في المنظرة

الضعف وقرب الضعف (١)

          الضعف وقرب الضعف (١)          

   عبارات ‌أستطيع:   
١. أستطيع أن أجد ضعف أي عدد مكون من رقم واحد.
٢. أستطيع أن أجد قرب المضاعفات باستخدام المضاعفات المعروفة له.

   التعلم القبلي:    ارسم ضعف المكعبات لإيجاد أضعاف الأعداد


  التمهيد:    ساعد المستكشف لمضاعفة العدد ٦

  نشاط (١):    لمضاعفة العدد يجب علينا أن نرسم إطار عشرة آخر ونكرر رسم نفس العدد من المكعبات ونوجد عدد المكعبات جميعاً، انقل النشاط في دفترك

  نشاط (٢):    اكتب في دفترك

  نشاط (٣):    اضغط على الرابط لحل النشاط
  نشاط (٤):    قمنا بإدخال مجموعة من الأعداد في آلة الضعف ، ولكن الآلة كانت معطلة وأخرجت أعداداً قريبة من ضعف العدد ..
مهم جداً: قرب الضعف هي عددين أحدهما يسبق ضعف العدد بواحد والآخر يليه بواحد ، لاحظ الأنشطة التالية.
نلاحظ أن ضعف ٤ = ٨ ، ولكن قرب الضعف هما العدد ٧ (قبل ٨) والعدد ٩ (بعد ٨)

نلاحظ أن ضعف ٦ = ١٢ ، ولكن قرب الضعف هما العدد ١١ (قبل ١٢) والعدد ١٣ (بعد ١٢)

نلاحظ أن ضعف ٩ = ١٨ ، ولكن قرب الضعف هما العدد ١٧ (قبل ١٨) والعدد ١٩ (بعد ١٨)

  إغلاق الدرس:    اكتب في دفترك
 
  الواجب:    حديقة المعرفة () في المنظرة

الاثنين، 10 مايو 2021

التساوي (١)

  التعلم القبلي:    اضغط على الرابط للوصول للنشاط التفاعلي لاسترجاع الدرس السابق.

  التمهيد:    من خلال العرض المرئي ما هو درسنا لهذا اليوم ؟؟

          التساوي (١)          

  عبارات أستطيع:    
# أستطيع أن أستخدم علامة يساوي (=) بشكل صحيح في الجمل العددية ، على سبيل المثال ٦ + ٣ = ٩

  نشاط (١):    شاهد الفيديو لتفهم درس اليوم .

  نشاط (٢):      كتاب النشاط صفحة ٣٦ و ٣٧

  إغلاق الدرس:    العب مع الميزان الحسابي.

  الواجب:    كتاب التلميذ صفحة ٣٩


الخميس، 6 مايو 2021

الطرح بواسطة العدّ تنازلياً (١)

  التعلم القبلي:     

  التمهيد:     هل بالإمكان إيجاد الناتج لعبارة الجمع ٢ + ١٥ دون الاستعانة بخط الأعداد؟؟ فكر في طريقة. 

             الطرح بواسطة العد تنازلياً (٢)          

  عبارات أستطيع:    

# أستطيع أن عدد صغير من عدد بين ١٠ و ١٩ بالعدّ التنازلي على خط الأعداد.


  نشاط (١):    شاهد العرض المرئي.


  نشاط (٢):    ساعد عبدالله وعائشة لإيجاد ناتج الطرح باستخدام العد تنازلياً.


  نشاط (٣):    كتاب التلميذ صفحة ٣٨


  إغلاق الدرس:    اضغط للوصول للأنشطة التفاعلية.

https://wordwall.net/resource/14832157


  الواجب:    حديقة المعرفة (١٨) في المنظرة

قرب العشرة

           قرب العشرة             عبارات أستطيع:    يبدأ باستخدام الأزواج العددية ل ١٠ لتكوين جسراً للعشرة عند الجمع / الطرح. مثال: ٨ + ٣ ، ...